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Die folgenden Texte sollen einen Einblick in unsere Praxis der projektorientierten Unterrichts- und Schulentwicklung geben.
Die Grundlage dafür bilden das Schulprogramm sowie die Konzepte der beteiligten Teams, die die Weiterentwicklung unserer Schule mitgestalten.
Unsere Schule
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(wird derzeit überarbeitet)
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Arbeitspapier (Version 28.09.2026)
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Die Organisationsstruktur unserer Schule
Unsere Teams und ihre Konzepte
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Konzeptpapier der Arbeitsgruppe Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
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Konzeptpapier der Arbeitsgruppe Schulentwicklung
Nützliches für Lernende
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(Version 10.2024)
Projekt und Curriculum
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Fächervernetztes Unterrichtsprojekt zur Planung, Analyse und Bewertung von Photovoltaik als Beitrag zur nachhaltigen Energiewende.
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Interdisziplinäres Innovationsprojekt zur nachhaltigen Weiterentwicklung von Alltagsprodukten durch Gestaltung, Technik und gesellschaftliche Reflexion.
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Praxisnahes Unterrichtsprojekt zur Analyse von Energieverbrauch und Entwicklung nachhaltiger Einsparmaßnahmen im schulischen Alltag.
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Fächerübergreifende Anforderungssituation zur technischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Bewertung von Windkraft im Kontext nachhaltiger Energieversorgung.
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Praxisorientiertes Unterrichtsprojekt zur Analyse, Verbesserung und nachhaltigen Gestaltung von Mülltrennung und Ressourcennutzung im Schulalltag.
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Strukturierte Berufsorientierung zur Unterstützung bei einer reflektierten, nachhaltigkeitsbezogenen Berufswahl zwischen persönlicher Zukunft, gesellschaftlicher Verantwortung und Arbeitswelt.
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Nachhaltige Digitalisierung wird im Green IT Lab durch ressourcenschonende IT-Infrastruktur, refurbished Hardware und energieeffiziente Netzwerktechnik praxisnah erfahrbar.
Unsere Projekte
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(wird laufend aktualisiert)
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Unterrichtsmaterial als OER
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(F. Klinker, L. Mischke, W. Pöttker) Kompaktes Skript zu zentralen Grundlagen der Zahlentheorie für das Berufliche Gymnasium (Informatik) – auch darüber hinaus einsetzbar.
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(V. Kell, F. Klinker, J. Stümmler) Umfassende Formelsammlung zur gezielten Vorbereitung auf Fachhochschulreife, Abitur und weiterführende mathematisch-technische Bildungswege.